Senatorul Andra Bică: Școlile care nu au depus proiecte pentru programul PRIMII nu trebuie lăsate fără sprijin

Parlamentarul de Vâlcea Andra Bică a cerut, miercuri, 4 noiembrie, în plenul Senatului, ca școlile vulnerabile care nu au accesat finanțări prin programul PRIMII să fie sprijinite de Ministerul Educației și inspectoratele școlare. În declarația politică intitulată „Acces echitabil la finanțare pentru școlile vulnerabile”, parlamentara a atras atenția că lipsa unui proiect depus nu înseamnă lipsa unor nevoi în rândul elevilor.

Programul pentru Reușita Învățământului Primar prin Măsuri Integrate de Intervenție (PRIMII) dispune de peste 1,21 miliarde de lei pentru aproximativ 50.000 de copii. Banii sunt destinați activităților remediale, hranei, materialelor didactice și consilierii. Ministerul Educației și Cercetării a anunțat depunerea a 709 cereri de finanțare.

Andra Bică susține programul, dar consideră că numărul proiectelor depuse nu spune suficient despre situația copiilor care au nevoie de ajutor.

„Este o investiție necesară, pe care o susțin. Dar succesul unui asemenea program se măsoară prin ajutorul primit de copii și prin progresele lor la școală. Numărul proiectelor depuse reprezintă numai începutul” – a declarat senatoarea de Vâlcea.

Parlamentara atrage atenția asupra școlilor care nu au reușit să participe la program. În opinia sa, lipsa personalului, dificultățile administrative sau imposibilitatea îndeplinirii anumitor condiții pot explica de ce unele unități de învățământ nu au depus cereri.

„Nu putem considera că o școală care nu a depus o cerere nu are nevoie de bani. În spatele neparticipării pot exista dificultăți administrative, lipsa personalului sau condiții pe care unitatea nu le-a putut îndeplini. Cauzele trebuie cunoscute, pentru ca sprijinul să poată fi adaptat situației din teren” – a mai precizat Andra Bică.

Din experiența sa ca fost inspector școlar general, senatoarea spune că pregătirea și gestionarea unui proiect presupun timp, personal și capacitate de organizare. Tocmai școlile care se confruntă cu cele mai mari probleme pot avea dificultăți în a îndeplini aceste cerințe.

Andra Bică consideră că Ministerul Educației și inspectoratele școlare trebuie să ajute unitățile vulnerabile să pregătească proiecte și să gestioneze finanțările. Pentru școlile care nu au intrat în program, aceasta propune analizarea unor noi etape de finanțare, acolo unde regulile și bugetul permit, sau identificarea altor forme de sprijin.

„Publicarea documentelor și stabilirea unui termen de înscriere nu sunt suficiente pentru a asigura accesul echitabil la finanțare” – a precizat senatoarea.

În declarația susținută în plen, Andra Bică a insistat și asupra intervenției timpurii în cazul copiilor care întâmpină dificultăți la școală. Problemele de citire și înțelegere a textelor, dacă nu sunt remediate în ciclul primar, pot afecta ulterior rezultatele la toate disciplinele.

Orele remediale, hrana și consilierea sunt, în opinia sa, forme de sprijin care îi pot ajuta pe copii să recupereze materia și să continue școala.

Senatoarea de Vâlcea susține că accesul la aceste servicii nu trebuie condiționat de capacitatea școlii de a întocmi și depune un proiect.

„Un copil nu poartă răspunderea pentru faptul că școala sa nu a depus un proiect. Nu este drept ca el să suporte consecințele. Accesul la sprijin educațional trebuie construit pornind de la această responsabilitate” – a transmis Andra Bică.